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Les leçons rhétoriques de la vie sur la terre

Assurer la rapidité d'intervention du dépôt aux moyens pédagogiques de programme des équipements informatiques, le traitement des relevés statistiques et l'acceptation de n'importe quelles décisions pédagogiques et didactiques, il y a de plus une possibilité de la gestion plus souple par l'activité cognitive de l'enseignement.

Ainsi, l'enseignement d'ordinateur se soumet au même système des principes didactiques que. La tâche des concepteurs de PPS consiste que, en prenant en considération la spécificité de l'enseignement d'ordinateur, réaliser ces principes dans le produit de programme de l'ORDINATEUR, définir, comment l'approcher au maximum de la nature de l'activité cognitive des élèves.

À l'étape actuelle change dans une grande mesure le procès de l'accumulation, la conservation, la transmission et l'utilisation des connaissances, divers il y a des formes des relations avec l'ordinateur, change le contenu et la structure de plusieurs aspects de l'activité. Tout cela doit trouver est reflété au système didactique et méthodique de l'enseignement à l'école.

Le principe didactique du caractère scientifique demande que les modèles informatiques à PPS soient construits conformément aux technologies plus récentes, tous les phénomènes et les procès décrivaient, en s'appuyant sur les dernières acquisitions de la connaissance scientifique. Les conditions et les paramètres des procès modelés doivent être exactes, plus d'une fois contrôlés. Les moyens de l'étude du document d'étude, prévu par le programme, doivent former chez les élèves du savoir-faire et les habitudes de la recherche scientifique.

Il y a de plus une possibilité réelle il est essentiel d'élargir le spectre des travaux expérimentaux à l'objet aux frais de la réduction du temps sur la préparation de l'exécution de l'expérience, sur l'interprétation et le traitement de ses résultats aux frais de l'introduction des travaux, qui dans l'organisation traditionnelle seraient irréalisables dans les conditions du laboratoire d'étude.